【篇一】
追光教育初心，逐梦育人未来
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每当面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师。教师是一份光荣的职业，是一份滋润心灵的职业，是一番成就人才关于爱的事业。
**年9月，我怀着儿时的梦想，正式成为了一名教师。其实我从小就喜欢扮演教师这个角色，教给小伙伴们知识，小伙伴不在时我就自导自演。也由于性格外向的原因，身边的长辈们经常说我以后适合当老师，也许梦想的种子就是在这时萌芽。很幸运，高考报志愿时，我顺利被小学全科教师专业录取。做一名合格教师，是我**年初进入大学时就确定的职业目标。上学时也一直对将来的工作环境充满了期盼，不知道未来的归宿会是在哪里。终于在**年的8月31日，我实现了从学生到教师的转变，面对这一转变，我喜忧参半。喜的是和我的大学同学分在了同一所学校，有人作伴；忧的是需要一个人管理好班级的各项事务，有些迷茫。刚上班时，虽然做足了准备，但真正面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，又总觉得自己好像哪里做得不够好，于是我多次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。那如何成为学生欢迎的好
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数祖国未来的重任。正如斯霞老师所说，“我为一辈子做小学教师感到自豪”，我也将小学语文教师作为终生的事业，在习近平总书记弘扬教育家精神的思想指引下，学习斯霞老师教书，更学习斯霞老师育人，做立于时代潮头的语文教师，做受学生喜爱的语文教师，做不负家长、学生期待的语文老师，做一生那么久的语文教师！。
“弘扬践行教育家精神”师德主题教育征文10篇
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