【篇一】
春风化雨润桃李 烛光璀璨照人心
那年，带着对教育事业的热爱，满怀一腔热血，怀着无限的憧憬，站上了三尺讲台。
初为人师，如履薄冰。在开学的第一个大会上，我很“荣幸”被校长任命为班主任，内心既激动，又忐忑。我陷入了沉思之中，怎样教好语文呢？为了寻找答案，那段时间我发疯似的在学校图书馆查阅许多有关语文教学的资料，同时也向学校的老前辈请教。最后，我决定从培养学生的学习兴趣入手，让学生多读书。
也许是我的执着和热情打动了学生们，或许是学生们对知识的渴望。在那个教育资源贫乏的年代，我和学生们订好书架，木质书架虽然简陋，但很坚实。学生每人也从家里带一本适合大家阅读的书，这样书架上就有了四十多本书，我开设了阅读指导课，教给学生一些阅读方法，如精读、略读、默读、朗读等。指导学生做读书笔记、写读后感等。每周安排两节自习课专门用于学生读书，写读书笔记。让学生利用每节语文课前的三分钟来分享自己的读书心得。一学期下来，我发现学生的胆量大了，口头表达能力强了，语文成绩也上去了，他们变得越来越自信。我感觉自己就像一位出色的指挥家，引领着学生们在语文的海**畅游。事实证明，我班的学生不仅语文成绩好，其他科目成绩也名列前茅。多年后，学生们告诉
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粒种子埋进地里，生根发芽便会结出硕果，一颗爱心洒向人间，真诚无私便会赢得颗颗童心。教师肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成使命，应具有习总书记对教育家精神新解读中的师爱、师德、启润心智和无私奉献的精神。愿我把这微弱的光和热奉献给钟爱的教育事业，用爱与责任给孩子们撑起一片蔚蓝的天空。
教育家精神主题征文（十篇）
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