【篇一】 “大多数时候，我们生活在一个用线和尺丈量得过于清楚的世界里，疲惫，厌倦，毫无新鲜感。所以我们就渴望用心和想象去感受另一个世界。这样的世界，最直接的来源无疑就是书……”是的，借助读与写，我们能够走进他人的世界，看到不一样的世界，借助别人的经历，激起自己的感悟。生命本身就是不断地成长，这种成长是平庸的还是精彩的，一切取决于自己。 阅读滋养生命的底气、灵气、才气，人的阅读史即其精神发育史。对于教师来说及时阅读教师专业所需根本性书籍尤为重要。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来。尝试着走进阅读的世界，你会发现自己不再蜷缩在自己的小世界里，你会感受到众多的、不一样的生命世界。就如，我们一直说教育是为了使孩子们能够长期保持对学习的快乐感受和喜爱之情，做为孩子的八十岁服务的教育，走进读与写会让我们把眼光放长远，而不是总是盯着眼前的“小错”。在成长的路上不要总以为是我们在牵着蜗牛散步，其实是上帝让蜗牛牵着我们在散步。和孩子一起走过他的成长过程，虽然也有被孩子的淘气气得崩溃和失去耐心的时候。然而，孩子却在他成长的点点滴滴中向我们展示了很
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向教育走去，你看见什么，就会变成什么，解释就是“擦亮”，啃读经典，建立认知框架，遵循生命规律，回到教育本质。 初读只是小感，但美好的期许终有回馈。感谢《教师成长力》，给我力量；感谢郝晓东老师，让我明朗。许诺自己一个成长，因为，一个向阳的环境已在，一个向上的集体已来。
《教师成长力》读后感8篇
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