党的***报告指出，在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。安吉游戏是浙江省湖州市安吉县首先倡导的基于国情和中国特色的幼儿游戏模式，倡导“真游戏”和有效游戏，凸显以幼儿为中心的大游戏课程和课程游戏化理念。放手让幼儿去做，践行“爱”“勇敢”“专注”“投入”和“反思”，从“去高控化”和“去主观化”指导等方面解放幼儿，以满足幼儿游戏需要，让幼儿获得快乐的原体验，贯穿一日生活、教学活动和区域活动全过程。安吉游戏的推广和创新发展离不开幼师职业教育高质量培育的联动。然而，安吉游戏的推广在区域本土融入和创造性转化中存在困境，反观幼儿教师培养，职业教育和职业学校应当在中国式现代化中作出何种变化，是我们亟待思考和解决的问题。 安吉游戏为中国式现代化幼师的本土化培育提供依据和凭借 安吉游戏作为一种本土化的游戏模式继承了中国传统游戏的优秀基因，借鉴了世界积极的教育教学理念，具有以下特点： 利用场地因地制宜、因时制宜、因园制宜，利用在地文化资源开展游戏。环境是除了父母和幼儿教师以外的第三任教师，在国家统一标准基础上的游戏，可以利用幼儿园地理环境的在地性，充分发挥幼儿教师的教育智慧。安
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人的现代化和教育教学理念的现代化，要紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识，通过民族团结进步教育和国家通用语言文字教育，将立德树人目标与幼师的专业发展和日常学习结合起来，满足幼师高质量专业发展的需求，加快推进学前教育师资培育现代化，提倡幼师的反思和研究，使其成长为一支强大的高素质专业化学前教师队伍。
论安吉游戏推广背景下中国式现代化幼儿教师职教培养路径3600字
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