【篇一】 尊敬的各位领导、老师们:大家好! 什么是守望者呢?是心中怀有期盼的人,是有着脚下的路,亦有着远方目标的人。而教师就是这样的一个职业。 成为教师,是我儿时的梦想。当我还是孩童时,就被老师亲切的目光所吸引,他们知识渊博,无所不知,他们与彼时很小的我是那样的亲近,像姐姐又像母亲。也在那时,成为一名教师便潜移默化地扎根在了我的心中。 2018年的夏天,我从师范毕业,正式成为一名光荣的人民教师。从离开校园到回到校园,身份的转变,从学习者变成为一名守望者,成为一名人民教育事业上的青年奋斗者。成为教师四年的时间,我深切地感受到因为耕耘和努力,因为用心的守望花开,所带给我的幸福和感动。 还记得第一次拿到教案本时的兴奋,还记得为了教学生珍惜时间,专门为学生设计一个卡通形象“时间宝宝”受到学生们欢迎的欣喜,还记得操场上和孩子们一起玩老鹰捉小鸡、木头人、丢手绢手舞足蹈的样子,孩子们开心,我也开心,一幅幅画面给我带来了太多的幸福。 在从教的四年里,我深知教学就要更善学,我在教学中学习,在突破中成长,成为了我教师生涯的成长的印记。《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语:守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。我想永远做
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注到课堂上学生们的表现,到今年我带班后,随着和学生们的接触增多,我们之间的关系更近了。教研室组织的各项活动,也让我看到了很多学生不一样的一面,每个学生都有她的闪光点,需要老师用心去发现,需要我们付出更多的时间与精力走进班级,走近学生,以仁爱之心去对待每位学生,对待这份事业。
教师立德树人担使命演讲稿8篇
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