【篇一】
家访对象：**
家访时间：**年2月20日 下午
家访地点：线上家访
家访学生家庭情况
此次家访的家庭经济困难生是**同学。该同学家在**省**市**县**乡**，家中共有4口人，他还有一个8岁的弟弟，父母常年在外打工，只有过年时间才短期回家，弟弟一直被照看在爷爷奶奶家，家庭经济收入单薄，家庭经济状况不是很好。
家访过程
在本次家访前，我事先通过打电话的方式联系了该同学，确定了我们线上家访的时间，我们决定于**年2月20日，下午5点左右进行本次“党员访万家”的线上家访活动。家访时，我也第一时间表明了自己本次家访的目的，我们本次寒假“党员访万家”的活动，旨在为了把党和国家对家庭经济困难学生的关怀落实落细，也为了真正了解家庭经济困难学生的家庭情况，促进精准资助。同时，我也深入地了解了该同学的家庭情况，他们那边的工厂较多，为了更好的生活，他的爸爸和妈妈每年都一起外出去工厂打工，每年也只有临近过年才回一次家，他的弟弟一直都是他爷爷奶奶在照看，谈到这里我也十分惋惜，正是这样聚少离多的生活，才使得他的家庭如此窘迫。他的爷爷奶奶也上了年纪，照顾他顽皮的弟弟也十分的不容易，虽然他的父母不能常回家，但他
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刻的体会到自己作为一名共产党员的责任感和使命感，我必须严格要求自己，不断学习领悟党的相关政策和国情动态，在思想上、学习、生活、工作上时刻保持先进性，做到真正从思想上入党。我也会积极上进地完成党组织交给我的任务，发挥党员的先锋模范作用，为身边的有困难的同学提供帮助，真正做到全心全意为人民服务。
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