读《一堂朴素的语文课》有感10篇

【篇一】

古今中外，很多新观点或新思维在历史长河中被提出、被质疑、被更迭，而那些被时代冲刷过还熠熠生辉的被掏出来的，如今仍至若珍宝。

语文学科在不断改革中，也玩起了变装游戏。官方提炼地越来越晦涩难懂，专家解读地越来越云来雾去，学校贯彻地越来越花样翻新，一线教师却越来越苦不堪言。不禁感叹道：“语文是越来越难教了！”

读韩素静老师的《上一堂朴素的语文课》，我犹如在波涛汹涌的语文改革浪潮中，有幸搭上了一艘乘风破浪的帆船，有了前进的方向，更消除了内心的彷徨。

初看“朴素”一词就产生一种莫名的亲切感，即真实的、不加粉黛的，和我本人平时的装扮如出一辙。正因我做事也不喜花里胡哨，本书真是正中下怀。

全书分四辑，针对语文教学中，课堂中应重落实，去遗憾，捍常识等方面进行分享，观点独到，结合课堂真实案例观细节，谈思考，重落实，实实在在的质朴感扑面而来，我们的语文课堂难道不该是这个样子吗？

书中的很多观点似说到我的心坎里，满满地收获，现总结分享如下：

一、语文课要上的扎实、朴实和厚实。

1.语文教学要扎扎实实练习识字

字不但会“认读”，而且会“书写”，不但能写“对”，而且要写“美”，这才是真正的“识字”教学。

真正认识一

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远不够了，学生需要我们为他们储备一片海洋，整个天空，以及细水长流、永不干涸的溪流。

读了这本书，我见识颇增，成长许多，我也暗下决心，我要继续努力，让自己成为一名合格的语文教师，做一名勤于读书、善于思考、不断进取的学者型教师，让自己的语文课堂教学焕发出无限生机与活力！