【篇一】 假期里，我用心拜读了著名教育家李镇西老师的《做最好的班主任》一书。这本书是李镇西老师爱心智慧的结晶，读后不由深深地被李老师的优秀文笔与教育智慧所折服，更被他的人格魅力所感染。李老师用自己的真诚和爱心为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。你可能从未发现，阅读是如此有趣 李老师那份对班主任的执着与热爱，那份工作的细腻与认真，令人佩服，使人感动。“我要让我教的每一位学生都有一种幸运感。让他们感到，在李老师班上的日子，是自己生命中最值得骄傲，也最值得怀念的一段时光。” 这段发自肺腑的话语让我体会到李老师对学生深深的爱。读罢书中一个个真实生动、感人肺腑的教育故事，不但让我真切地感到做李老师的学生的确是幸运的，而且也由衷地感到李老师确是一个真正幸福的班主任。他以融入学生当中为快乐，以从事教育劳动为幸福，把为学生的终身幸福奠基当成毕生的追求。他总是以饱满的热情投入到令自己快乐的班主任工作之中，创建独特的行之有效的班级管理模式。他不仅是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心朋友。他对学生付出的是满腔的爱心，他使我对学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱
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们知道，我们的心是他们的，他们的幸福就是我们的幸福，他们的欢乐就是我们的欢乐。 拥有童心的教师才会走进孩子的心灵，与他们站在同一视角，去看待周围的事物，才会理解孩子的一言一行，与孩子产生思想共鸣。教师只有拥有了童心，才会把自己变成一把钥匙，用心去开启学生的心灵之门。
读《做最好的班主任》感想10篇
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