【篇一】 李镇西老师在《做最好的班主任》告诉我们，班主任的幸福源于何处?享受职业,赢得尊严，学生爱戴,同行敬佩,家庭幸福,衣食无忧,超越自己。班主任应该有怎样的专业素养?有童心,有爱心，有责任心,是专家,是思想家,是心理学家。 数字更新，初心不老，扎根乡村育人沃土！ 就像李镇西老师感受到的一样，作为教师,永远面对的是朝气蓬勃的脸庞,这多么令人欣喜;作为班主任,永远面对的是晶莹的童心,这多么令人骄傲!作为教育科研工作者,永远面对的是挖掘不尽的宝藏,这多么令人自豪!献身于这平凡而崇高的事业，一切辛苦都是甜蜜的。本人从教二十七年来一直担任班主任工作。有道是“十年磨一剑”，我用几个十年的青春岁月在班主任育人的道路上无怨无悔。此刻，真诚期望您能够看到我内心饱含热泪的微笑。 关注学生身心健康发展，培养健康向上的班集体，安全导航，纪律保障，立德树人，阳光自信，积极活动，是我班集体建设的写照。至今扎根班主任工作第28个年头，保守计算接手教育了来自一千三百多个家庭的孩子，奠定学生美好童年幸福生活底色是我的追求。连续50多个学期，总计转化“问题小将”后进生一百五十多名。关爱全体学生，送温暖。例如，留守儿童被奶奶称作“野猴子”连名字都不会写的温玉栋从四年级进入我班，经
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有源头活水来”，作为一名教师还是要多阅读，多争取源头活水，把别人的智慧转化为自己的智慧，这何尝不是一种智慧的选择？集思广益，这又何尝不是时代教育发展的需要？ 它是给班主任的一本实战性的指导手册。读它，用它，方向明确，方法正确，必能成为有大爱、大智慧、最轻松的班主任。
《做最好的班主任》读书分享10篇
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