【篇一】 最近拜读了李镇西老师的《做最好的班主任》，看完这本书后，我触动很大。回顾入职后这几年来的班主任工作，我和学生一起成长，收获良多。李镇西老师《做最好的班主任》这本书共分为五辑，从不同的方面向我们展示了他作为一名班主任的教育智慧和真实经历。在这本书中，我共鸣最深刻的一段话，就是“班主任的专业素养”这一辑里，我非常认同李镇西老师所说的“优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心”。其实，不管是班主任，还是科任教师，都应具备这“三心”。 童心在和学生相处的时候，我们要乐于保持一颗童心，善于在学生面前把自己变成一个儿童，用儿童般的情感去理解学生的心灵世界，尽可能地发掘和保持一些和学生共同的兴趣爱好，多从学生作为独立个体的角度去思考问题，用真诚的心对待学生，这样能够极大地拉近我们师生间的距离，让我们更好地走进学生的内心，从而促进良好的师生关系。班里一个小女生，平时性格爽朗，和同学相处也很融洽，总是一副开心活泼的模样。一天放学后，这小女生哭着来找我，原来班上有个男生偷看了她写在本子上的梦想。我安慰了一顿之后，便问：“那你的梦想到底是什么呀？”那女生顿时破涕为笑，低下头羞涩地说：“我告诉你的话，你要帮我保密哦。”我赶紧点头，然后女生害羞地说：“我的梦想是当公主。”听到这
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生“早恋”问题，以真诚赢得学生的心，从而走进学生心灵。为了解学生打开了通道，为解决问题奠定了基础。 总之，在学习了李老师的《做最好的班主任》后 ，我受益良多，它不仅解决了我任班主任期间的一些疑惑，也给我以后的班主任工作指明了方向。以后我会更加努力，奋力向前！
读《做最好的班主任》感悟15篇
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