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幼小衔接工作经验做法(共3篇)

作者:佚名  更新时间:2022/11/17

(篇一)

有序衔接 快乐成长

一、实施背景

幼小衔接是幼儿园教育与小学教育之间的过渡阶段,也是儿童成长过程中的一个重大转折,刚刚进入小学校园的孩子们,对新的校园环境、新的老师和同学、以及对课堂和学习都感到新鲜。他们精力充沛,却又容易分散注意力;他们好奇多问,却又缺乏目的性;他们热情活泼,却又难以被纪律约束。缺乏教育经验的家长们在这个阶段中会遇到各种意想不到的问题,往往会感到困惑和不知所措,因此做好幼儿教育与小学教育的衔接工作,不仅可以有效缓解新生和家长们的入学焦虑,而且对于促进学生的可持续发展,实现高质量的教育都具有重要意义,推进幼小衔接的普及势在必行。**市师范附属小学积极对标教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、**省教育厅关于印发《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》等文件要求,以学生的生活经验为基础,创新特色活动,加强学科整合,为培养学生的核心素养奠定基础,为促进 “五育”并举,全面发展的素质教育共筑基石。

二、主要措施

(一)文件引领,明确目标,推动实践

**市师范附属小学一直以来严格执行国家义务教育课程标准,认真研习国家教育部以及**省关于幼小衔接的相关文件要求,

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

幼儿园生活造就了田一幼的孩子与众不同的气质,孩子的变化与成长得到了家长的赞誉,更得到了来自各个小学的肯定。我们对附近小学进行了交流座谈,也对部分孩子进行了跟踪调查,学校与家长都反映他们能很快的适应小学生活,这也是最让我们感到欣慰与骄傲的。这些赞誉与肯定也将鼓舞我们沿着这条路坚定不移的走下去。

幼小衔接工作经验做法(共3篇)
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