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改造我们的学习读书心得范文3篇

作者:佚名  更新时间:2022/10/12
【篇一】

最近,读《改造我们的学习》一文,流连字里行间,特别对“学习”一词生发些许感悟。作为教师,对于“学习”一词是那么熟悉,因为每天都教育学生要“好好学习,天天向上。”让学生从小就明白:通过学习,一个人可以不断进步、成长、成才。然而,反思自身的工作,“学习”对于教师的意义何在呢?我们在践行“学习”的过程中又做得如何呢?

揽镜自照新课程倡导“一课一得”。一堂课的主人不再是教师,而是学生。评价一堂好课的核心也不再是原来“老师教的怎么样”,而是“学生学的怎么样”。这种教育理念和评价方式的转变迫使一线所有走进课堂的老师采用一切方式转变角色,活化教材,更新教法,提升效率。为此,学校组织各教研组接受了无数的培训和指导,学习和研讨,但身为一线教师反观自己的语文课堂教学,似乎想的和做的,实践和效果总是有很大的反差和距离。最近一段时间,各年级教师汇报课和评课进行的如火如荼,老师们也是越听越茫然,越评越无力。作为一名旁听者,我亲眼目睹着我们的语文课堂教学在经历了这么长时间的磨砺后还是如此沉闷、低效,就像从这些课中看到了自己的影子,内心产生一种从未有过的落寞和失败。

问题在哪里呢?是我们不够认真么,是我们没能领会透“一课一得”的精神内涵么,还是我们压根就没弄懂什么是“吴忠豪

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多学习的机会,工作中遇到的问题众多,每天都会给你新的课题;你的周围有众多的领导、同事,每个人都有其突出的一面,每个人都有值得你学习的地方。你学习的知识和技能可以立即运用于工作,工作会给你反复练习、增加自我心得的机会。边学边用,边用边学,知识和技能迅即深入你的头脑,最终演练成你一生的傍身之技。

改造我们的学习读书心得范文3篇
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