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幼小衔接工作案例三篇

作者:佚名  更新时间:2022/10/11
【篇一】

一、案例背景

**年第五个学前教育宣传月主题是“幼小协同 科学衔接”;**年第八个学前教育宣传月主题是“科学做好入学准备”。2022年学前教育宣传月活动主题是“幼小衔接

我们在行动”。由此可见,幼小衔接的工作是如此的重要。下面一起看看我园开园以来如何做好幼小衔接工作的。

我园秉着“着眼终身发展、贯穿幼儿阶段”的幼小衔接工作原则,不仅仅局限于大班末期几个月的幼小衔接工作,而是拓展为从入园的第一天开始,为幼儿升入小学做好准备,为幼儿进入小学阶段提供更长的适应期。通过一日生活与游戏,创设丰富的教育环境,潜移默化的培养幼儿基本的生活能力、激发幼儿的学习的兴趣、发展多领域的学习能力、促进幼儿学习品质的形成,全程为幼小衔接提供保障,为幼儿科学入学做好准备,为幼儿终身发展奠定基础。

二、案例描述及分析

(一)丰富积累生活经验,重视良好习惯的养成

在生活中学习与发展是幼儿的一个显著特点,融教育于一日生活中也由此成为幼儿教育的一个显著特点。如《指南》说明所述,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。

可以说,幼儿是以自己的生活为主要学习对象,又以自己的生活为主要学习途径,并以更好地适应生活为学习目的。在幼儿园的

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

渡到小学生活是幼儿成长过程中的一个重要转折点。幼儿园只有以小班为起点贯穿整个学前三年教育的全程全方位程幼小衔接,真正落实《意见》中所提出的“从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质”,才能让幼儿获得高质量发展,为其后继可持续发展打下坚实的基础。


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