幼小衔接典型案例范文三篇

【篇一】

**幼儿园独立开园来，不仅在教学基础实施设备上有了翻天覆地的变化，从原有的三间教室变成了现在的幼儿园教学大楼，而且在教学内容、形式、手段和规范化上得到更大提升。下面仅以“幼小衔接工作”的变化为例来看我园学前教育的发展与进步。

一、**年前我们的幼小衔接活动

1.参观小学，感受小学生活，为升学做好准备

在毕业前，组织大班孩子参观小学是幼儿园幼小衔接主题教育活动中的一项重要活动，对幼儿园的孩子而言，小学是一个陌生而又富有诱惑力的地方，通过参观小学可以减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，激发幼儿对小学生活及学习的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分的心理准备。

大班的孩子来到小学，看着篮球架、乒乓球桌等一些幼儿园没有的东西，他们带着浓厚的兴趣，这看看，那摸摸，对小学的校园充满了好奇；通过去小学瞻仰升国旗、观摩小学生做早操等活动，让孩子们熟悉小学，激发了他们升学的愿望。

2. 幼儿园与小学相互开放，同上一节课

让他们去看大哥哥、大姐姐们如何上课，使他们了解小学课堂上基本行为规范的要求；和一年级学生一起办联欢活动，唱毕业歌，朗读毕业诗，通过“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。

3.日常行为养成向小学生的要

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到小明星、时光体验活动”活动，孩子们有了“时间管理”初体验，对即将步入小学，顺利适应小学的学习和生活具有重要意义。我们会循序渐进，继续关注孩子的发展和兴趣，帮助孩子们更快更好地适应小学生活，引导孩子们自主探索解决问题，把自然、放松的幼小衔接融入一日生活，我们的故事还在继续。