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幼小衔接论文3篇

作者:佚名  更新时间:2022/9/4
【篇一】

“幼小衔接”指的是儿童从幼儿园生活向小学生活过渡的衔接,也就是儿童结束以游戏为主导活动的学龄前生活,走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。《幼儿园工作规程》中明确指出:幼儿园和小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。因为幼儿教育是两个不同的教育阶段,它们既有联系,又有区别。说它联系,就是幼儿园大班的孩子与刚入学的一年级新生,在智力、体力的发展上没有很大差别,小学教育是幼儿园教育的继续;而区别在于幼儿园与小学的教学要求、教学方法、活动形式和管理制度等各方面都存在着非常显著的差异,这意味着幼儿需要放弃以游戏为主的生活,转入以学习为主的小学生活。这对大多数儿童来讲并非易事。怎样才能让孩子顺利进入小学呢?我仅从以下几个方面谈谈就个人在这方面的经验,不足之处还望大家多多指正。一、树立正确的“入学观”很多的家长、幼儿教师对幼儿入学准备缺乏正确认识,存在着一些不恰当的说法,比如说:“有的家长认为那是小学老师的事,入学前父母不忘初心;有的家长则怕孩子不能尽快适应,为孩子报一些所谓的幼小衔接班,让孩子提前认汉字、拼音、做计算题等等。”之所以家长有这样片面的认识,主要原因是家长和教师对早期教育及幼儿身心特点缺乏了解。作为专业的幼儿教师首先应有一个正确地认识——那

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学习方式、行为规范、社会结构、期望水平、以及学习环境等六个方面的断层。

幼升小期间,如果没有缓冲过渡,孩子很可能就会被这些断层绊住了脚,在将来的学习生活中,永远落后别人半步。

但是,许多家长都错误的认为,幼小衔接就是提前学习小学课程,让孩子的成绩能跟得上去。


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