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用好用活行动学习法 强化高校党员教育

作者:佚名  更新时间:2022/8/20
高校是学术研究、文化建设、思想碰撞的高地,具有传承文化与创新实践的功能,是建设党内优秀政治文化的重要阵地。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要做好在高校教师和学生中发展党员工作,加强党员队伍教育管理,使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。”新形势下,创新高校党员教育方式是新时代高校思政工作的重要任务,是培养担当民族复兴大任时代新人的现实要求。

近年来,高校在加强党员学习教育方面做了很多工作,但在实际过程中仍存在一些问题。一是存在被动式培训教育。一些教育培训过于生硬,缺乏寓教于乐内容,党员学习积极性不高,效果也不显著。二是理论联系实际不足。高校不缺少有理论水平的优秀思想政治教师,授课和理论研究成果斐然,但往往正是因为擅长理论研究,而忽视了实践的意义,导致党的理论知识和相关精神与实际结合不够。三是针对性不强。高校在党员发展过程中,往往只是按照规章制定的时间要求和流程进行,对积极分子、发展对象、预备党员不加区分,学习方法和学习形式相似,忽略了每个群体和个体的差异,没有做到有针对性地培养,学习效果也会大打折扣。四是创新不足。目前很多基层党组织在工作中安于现状,缺乏创新。比如,在党员学习中方式方法单一,简单地采用视频学习和专题讲座的方式。

行动学习法

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势而新原则,全面加强针对思想政治理论课建设的研究工作。再次,通过对学习团队的细分,各小组学习能够更有针对性。比如可以由入党介绍人、培养联系人和党的发展对象、预备党员组成团队,有针对性地培养和发展党员。最后,每个团队的党员自我总结出的汇报材料也会更加新颖,能够迸发出新的形式。


用好用活行动学习法 强化高校党员教育
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