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编办助力双减工作经验总结范文五篇

作者:佚名  更新时间:2022/5/7
【篇一】

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担是党中央着眼全局作出的重大决策部署,**县委编办高度重视此项工作,积极响应国家和省市“双减”工作要求,扎实推进“双减”工作落实落细。

系统谋划,在职能调整上更有维度。在工作中牢固树立“想在先,走在前”的理念,第一时间制定县委编办落实“双减”政策工作方案,抽调专人赴教育局、市场局、部分中小学等相关单位调研,结合“双减”工作,研究配合落实措施。在做好“短期治标”的同时,深入思考如何实现“长期治本”。以“双减”工作为契机加大改革力度,从体制机制入手解决深层次难题,系统梳理营商、市场、公安、民政、城管、文新等相关单位的工作职能,确保“双减”这项长期工作有专门机构、专职人员负责。

践行初心,在为民情怀上更有温度。“双减”工作涉及千家万户,是一项重大的民生工程。对此,**县委编办立足自身职能,全力做好相关工作。一是优化教育资源,全面摸底梳理县域内中小学设置情况和师资力量情况,根据区域人口流动变化及各学段学生规模变化情况,研究提出优化调整中小学校结构布局意见,推动教育资源配置优质均衡。二是加强队伍建设,在制定年度招聘计划中,优先保障中小学用编需求,充分利用事业单位招聘、特岗教师等方式补充优秀人才,全力做到“有需即补”,配

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。根据近年来县内人口出生情况及学前教育入学情况,根据师生配比要求,提前预判学前教育及义务教育编制调整。三是挖潜存量。通过开展机构编制督查,综合分析年度机构编制工作报告等方法,了解各单位各部门机构编制职能运行情况,及时收回职能减少及弱化部门的编制,挖潜存量,保障重点部门用编。


编办助力双减工作经验总结范文五篇
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