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幼小衔接系列活动方案5篇

作者:佚名  更新时间:2022/5/6
【篇一】

为认真贯彻落实《指南》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展 需要”为研究的基本原则,以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小 学,促进学生健康、快乐的成长”为研究重点,帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实 际,制定本实施方案:

一、指导思想:   坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点,从幼儿园的实 际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开 展等途径,促进幼儿的身心发展。

二、活动目标:

1、从心理准备入手,培养孩子入学前良好的心理品质。(情感、兴趣、注意力、意志、责任感、 自信心等)

2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点,帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。

3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流,为幼儿做好入学前必要的心理准备。

4、家园同步,增强教师与家长的交流沟通,共同为幼儿入小学做好准备。

三、活动时间和班级:

1、活动时间:20xx年xx月—x——月,活动时间为一学期。

2、活动班级:大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

的训练。

5、家长方面   1、严格执行作息时间:准备一个闹钟,让孩子自己用。   2、实行生活环节”限时制”:规定时间限制,刷牙洗脸等。   3、花时间监督孩子完成”作业”,并签字:认真对待并坚持。   4、为孩子做好物质准备(安全,方便,实用):书包,闹钟,铅笔橡皮尺子,记作业本

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