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幼儿园社会领域课堂教学竞赛与课堂教学改革研讨活动总结五篇

作者:佚名  更新时间:2022/4/28
【篇一】

一、活动基本情况

本次活动旨在贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部关于《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的精神,提升幼儿教师专业素质和组织教育教学活动能力。应该说“以赛促学、以赛促研、以赛促教”的目标,在这三天的活动中已完全体现。

本次讲赛活动涉及社会领域人际交往和社会适应能力两大目标。共有全市16名选手参加,其中包括9节大班、7节中班精彩的社会活动。集中组织了课前说课和课后评课议课活动。是幼儿社会领域的一次覆盖面较广,影响力较大的讲赛研讨活动。  

本组的16位参赛教师都高度重视、积极准备讲赛活动。都能根据自己抽取的目标,分析幼儿特点,在幼儿原有经验的基础上,制定具体、明确、操作性强的活动目标,设计教学活动,取得了较好的活动效果。

观摩讲赛活动的教师按要求按时报到,文明观摩,认真记录,虚心学习;评委组老师在市教科所曹主任的统一领导下,按讲赛活动的各项流程,认真负责、严格规范地进行了评分和评课反馈;承办单位“**县第二幼儿园”能积极组织配合讲赛活动,在整个活动过程中对评委组,参赛选手都提供了非常细致和全面的支持与帮助,保证了社会学科讲赛活动的顺利进行。

二、亮点和特色

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

市、县局的坚强领导,有学校的大力支持,有全体老师的积极参与,我们的舞台会更大、更好、更精彩!让我们在这个大舞台共同学习,共同进步,共同发展。这次总结由于时间紧迫,思考肯定不成熟,见解肯定有偏颇,认识肯定有局限,问题错误也在所难免,如有不妥敬请各位领导同行批评指正,谢谢大家!


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