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幼小衔接的重要性分析论文合集3篇

作者:佚名  更新时间:2022/1/10
【篇一】

论文摘要:学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的基础阶段。因此,我 们要清楚地认识到学前教育和小学教育的区别。根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童可持 续发展的需要,做好两个教育阶段的衔接工作,使幼儿顺利适应小学学习生活,并为其今后的发展打 好基础。

论文关键词:幼小衔接、幼儿行为特点、策略目录摘要

引言   幼儿和小学的衔接直接影响儿童入学后的适应,并对今后的健康成长和可持续发展造成持续的影 响。根据世界卫生组织(WTO)的界定,身心健康包括生理、心理和社会适应能力的完满状态。幼小衔 接减少了幼儿园与小学之间的坡度,儿童能根据环境条件的变化,积极、主动、有效地进行身心调 整,消除因环境变化所导致的主体与环境失衡的现象,减轻压力与心里焦虑,在新的环境中仍能保持 稳定的情绪,愉快的心情,促进儿童身心健康发展。   孩子从幼儿园进入小学学习,是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折。那么如何让幼 儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?做为幼儿教师的我们又如何做好幼小衔接工作呢?

第1章正确把握学前教育与小学教育的区别

1.1活动形式的不适应学前儿童的主题活动是游戏,入学后为以上学为主,要系统

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国外幼儿混龄教育研究探析[J].学前教育,2006.2:3.

[10]杜长娥.幼儿良好行为习惯的养成途径[J].xx教育,2003.4:15-16.

[11]焦彩丽.我国当代学前教育功能探微[J].天中学刊,2005.12:118-120.



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