【篇一】 有人说，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，我想说的是，语文教学不仅有学科知识，还有诗和远方。语文教学不仅是一门课程，更加是一门传承文化，提高学生文化素养的一门课，如果一个学生只是秉承着考试来学习语文，我觉得是悲哀的，他的知识面也是狭隘的。 我在中学语文的时候，总是想我以后决不能当这样一个枯燥无味的老师，上这样一个平淡无奇语文课。这一个月以来，我们开展了微课大赛的初赛和决赛，我认为在微课这样的一个形式下，考验了老师许多技能，控制时间的能力、在有限时间内教学的有趣性、教师的表现力等，在我看来十分钟时间很短，以至于我讲课语速还是有点快，板书也写的较快较潦草，但我认为我上的语文课时成熟的，实现了让语文变得有趣，让学生能受到文化熏陶的目的。 语文老师的表现力是十分重要的，语文许多文学作品都需要学生去阅读，那么老师就充当了这么一个导向的角色。在这次语文课中，我安排一段角色演绎，就是由我这样戏精老师老演绎。我分别仿照黛玉和王熙凤的风格，说了他们的一两句台词，让学生在短时间内觉得这本书好有意思啊，学生到课下会选择去阅读以下这本书，或者说老师讲的这个片段，那么我的目标就达到了。作为一个语文老师，在语文课本中有太多能够发挥的地方，我希望把语文变得活跃，变得生动，所以在
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作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀，我会带着这些经验、心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师！
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