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县教育教学质量和师资队伍的调研报告

作者:佚名  更新时间:2020/12/23
近期针对**县教育教学质量和师资队伍进行摸底分析,采取召开座谈会、个别访谈方式进行,共召开座谈会2次,个别访谈20人次,通过调研形成以下调研报告:

一、**县教育现状

**县全县现有中小学校15所,其中高级中学1所,初级中学1所,完全小学11所(牧业寄宿制学校5所),九年一贯制学校2所。有幼儿园60所,其中县直幼儿园3所,民办幼儿园1所,乡(镇)幼儿园9所,村级幼儿园47所。有教学班级419个,其中高中班级31个,义务阶段班级261个,学前班级127个。有学生15142名,其中高中学生1553名,初中学生2630名,小学学生6716名,幼儿学生4253名。有教职工1424名,其中高中教职工163名,初中教职工308名,小学教职工696名,幼儿园教职工257名。

二、存在的问题和瓶颈

近年来,虽然在县委、县政府关心支持下,全县办学条件发生了很大变化,城乡教育水平得到了不断提高,但是由于城乡教学质量不均衡、师资配备不完善,距离人民群众的期盼尚有一定差距,依然存在一些不容忽视的问题和瓶颈制约着教育发展,主要表现在以下几个方面:

(一)城乡教学质量不均衡,导致“择校热”现象突出

一是乡(镇)学校教学质量偏低。**年在全地区教学

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

质培训资源,分批次、分层次对各学校班子进行培训,提升学校班子成员管理水平和自身能力。

三是加大对青年校级后备干部的培养力度,对德才兼备,业绩突出,群众拥护的中层领导,及时推荐到校级领导岗位上来。进一步优化完善班子成员的年龄结构,选拔懂专业、会管理的干部充实到学校班子中去。

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