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当前学前教育存在的问题及解决措施

作者:佚名  更新时间:2020/12/7
“幼有所育”是党的十九大报告中多项民生事业之首,办好学前教育,是各级政府义不容辞的责任。我们在审计中发现,各地经过两轮学前教育三年行动计划的实施,在完善基础设施、规范幼教管理等方面取得了长足的发展,但在政策落实方面存在一些问题,亟待解决。

一、存在的主要问题及表现

(一)规划建设有漏洞,资源配置不均衡。审计发现,部分地方没有制定幼儿园布局规划,未出台相应的小区配套幼儿园建设制度和标准;大部分农村乡镇无独立的公办幼儿园,而是中心小学的幼儿部;优质资源主要集中在城区,普惠性幼儿园覆盖率及公办园在幼儿园的占比与国家规定要求有较大差距。

(二)地方财政保障不足,专项资金使用效益不高。部分地方未将学前教育经费纳入财政预算,无公用经费和生均经费保障;有的项目进展缓慢,专项资金的使用效益不高;缺少对普惠性民办园的帮扶及推动机制等,都制约了学前教育的持续健康的发展。

(三)准入制度未落实,幼儿教师待遇普遍较低。部分幼儿园园长、专任教师、保育员无证上岗现象仍然存在;幼儿教师地位和待遇不高,特别是乡镇幼儿园大部分都是聘用教师,且地区之间、公办民办之间、编内编外之间的收入均存在较大差异,影响了教师的积极性、稳定性和教学质量。

二、针对上述问题,提出如下解

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。三是落实编制提高待遇。通过定向招聘、人事代理、义务教育学校富余教师转岗等方式,逐步配齐公办幼儿园教师,对聘用教师按照岗位确定工资标准,解决同工不同酬问题;引导和监督民办幼儿园依法配足配齐教职工并保障其工资待遇,逐步缩小与公办幼儿园的教师的工资待遇,确保教师队伍的积极性、稳定性。

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