公务员在线 文章写作 用户注册 升级VIP会员 文章搜索 用户排行榜 用户留言
总结报告工作总结 | 述职报告 | 汇报材料 | 调研报告 | 工作计划心得学习心得体会 | 理论文章 | 思想学习 | 经验交流 | 企业文化
演讲致辞竞聘演讲 | 征文演讲 | 爱国演讲 | 就职演说 | 活动致辞讲话发言会议发言 | 宣传动员 | 党政报告 | 党风廉政 | 经济工作
党建材料入党申请 | 思想汇报 | 转正申请 | 事迹材料 | 党会党课公文写作写作知识 | 模版范例 | 佳作欣赏 | 考试专区 | 文章写作
论文中心毕业论文 | 法律论文 | 经济论文 | 行政论文 | 学术论文礼仪庆典节日庆典 | 婚礼致辞 | 晚会主持 | 祝福贺电 | 礼仪大全
常用范文个人简历 | 自我鉴定 | 实习报告 | 规章制度 | 申报材料合同文书合同协议 | 法律文书 | 策划方案 | 其他文书 | 文章搜索
您的位置:公务员在线 > 公文写作 > 模版范例 > 刍议高职语文人文教育目标的实现途径

刍议高职语文人文教育目标的实现途径

作者:佚名  更新时间:2020/11/9
【摘  要】教育活动的永恒主题和高职教育的本体价值是立德树人,促进人的全面发展。然而在今天, 高等职业教育日益成为技术和市场的附庸,学生个体的精神、灵魂和信仰被漠视,成为“经济人”“技能人”而非和谐发展的人。语文课程的功能是涵养言语能力,发展智慧结构,建设美丽人生。作为重在传承我国古代优秀文化、培养人文精神的高职语文,可以选择人文阅读、文学教育、表达学习等必要的而又行之有效的实践途径,注重培养学生的“隐性能力”,提升学生的修养、品位、人格, 成为矫枉“专业教育至上”的高职生的心灵乐土、精神家园。

【关键词】人文教育  人文素养  高职语文  实现途径

教育的使命是期待每一个受教育者都拥有共同的语言、普适的价值观和相同的文化追求,它是一个对人的思维方式、处事方式、品德修养的全方位培养过程。具有主体性、言语性、思维性、知识性等特征的语文课程,是以语文知识为中介,涵养学生的语言能力、思维能力和情感态度的实践活动,是使学生积淀语文素养、发展主体性人格的一种学习过程。高职语文课程设置的总目标是培养和提高学生汉语言文学方面的阅读、理解、鉴赏和表达能力,从而完善高职生的文化修养和现代人格,为学好其他课程、为参与社会实际工作奠定坚实的基础

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

-06.

②李欧梵.我的哈佛岁月[J].美文,**,7-8.

③王尚文.语文教学对话论[M].浙江教育出版社,**.

④李瑞山.语文素养高级读本·前言[M].高等教育出版社,**.

⑤陈庆妃.网络语境下的大学语文教学[J].中国大学教学,**,3.

刍议高职语文人文教育目标的实现途径 [将本文加入收藏夹]
上一篇:《论美国的民主》读后感(3000字)
下一篇:高职学前教育专业建设发展规划

查看本文的网友还看了以下文章:
刍议高职语文人文教育目标的实现途径 相关的文章
“刍议高职语文人文教育目标的实现途径”文章版权归原作者所有,未经授权,禁止转载。
近期推荐文章
公务员在线 www.gwy101.com 版权所有 未经授权禁止转载或镜像