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创建民族团结教育示范学校经验材料

作者:佚名  更新时间:2020/11/5
**市**区**小学(以下简称**),从一个名不见经传的普通学校一跃成为备受关注的特色名校,并正在奋力打造全国民族团结教育示范学校。**的成功实践,为散杂居地区学校开展民族团结进步创建和民族团结教育,探索了新路径,填补了**省非民族学校民族团结教育的空白。

一、民族团结教育带来的“四大成效”

**的前身是中央企业葛洲坝集团管辖的少儿体校,主要教学跆拳道、武术、体育舞蹈等体育项目。**年体校整体移交**市**区政府后,改名为**小学,改制为公办全日制学校。该校地处**市中心城区,在校学生475人,现有回族、土家族、彝族、藏族等少数民族师生86人。面对义务教育均衡发展的新形势,将学校的体育特色打造成民族文化品牌,形成个性鲜明的“一校一品”已成为学校领导班子的共识。**年以来,**在市区两级统战、民宗部门的指导下,以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题,将本校体育特色与民族文化传承深度融合,积极开展民族团结进步示范学校创建活动,倾力打造“跃美”文化品牌,使学校的全面建设上了新台阶,也完成了从传统体育特色学校到民族文化品牌名校的嬗变。

---融合意识不断增强。每学期学校开展的以“民族一家亲、欢乐在**”为主题的民族文化周,是集民族文化知识竞赛、民族特色美食节

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

好统筹文章。在思想上统一,加强对民族团结教育工作的领导,整合社会资源,为民族团结教育提供有力支撑。在政策上统筹,争取有关方面政策支持,用足民族政策和民族、教育等部门相关政策。在投入上统筹,采取开发式教育方式,发挥企业主渠道作用,捆绑各部门及社会资金,“共办一桌席”,发挥整体效应。

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