（篇一）
最近，我认真学习了支部下发的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，全书紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想。通读后帮助我从以下几个方面聚焦学习习近平新时代中国特色社会主义思想。
从历史“厚度”聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的延续性。中国道路的崛起不是突然性爆发的，而是基于长期的历史积累，抓住了重大契机的崛起，其发展具有历史的延续性，是可持续的。追溯过去，中国特色社会主义思想不仅有源远流长的中华文明进程的历史底蕴，也有改革开放之前的社会制度变革的理论基础，更有改革开放后邓小平理论带来的源泉。立足当下，习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，也是实践经验和集体智慧的结晶。
从哲学“深度”分析习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性。中国特色社会主义思想并非纸上谈兵，而是经过三十余年总结的理论精华。评判社会进步的标准有三条：是否有利于发展生产力；是否有利于增强综合国力；是否有利于提高生活水平。建设中国特色社会主义的三
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密纪律等各项纪律和规定，树立执纪监督者带头接受监督的意识，自觉接受各方面的监督，加强自身监督，高度警觉“灯下黑”问题，进一步增强纪检工作的责任感、使命感和紧迫感，积极参加民主生活会，进行自我剖析和自我批评，及时解决苗头性，倾向性问题，不断强化廉政观念，争做讲政治、守纪律、懂规矩的纪检监察干部
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