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阳明心学读后有感

作者:佚名  更新时间:2020/7/21
近日认真研读了郦波著的《五百年来王阳明》、燕山刀客著的《知行合一王阳明传》两本书,详细了解了明代知名思想家、哲学家、书法家兼军事家、教育家——王阳明的生平事迹及思想发端、发展与成熟的过程,在感叹其波澜壮阔的一生之外,更有一种相读恨晚的叹息,在内心产生了不小的共鸣。作为一名高校教师,在此结合自身学习工作经历,浅谈读后的一些感想。

“知行合一”——谈科学研究的态度

王阳明“知行合一”说,即是“知之真切笃实处即是行,行之明觉精察处即是知”。他认为两者即是一体,不分彼此。意思就是你对某事物或理论是否知道得深入真切,是可以从行为、实践中看出的;而行为、实践的结果正确精准与否也反过来影响到对事物的理解和认知,两者是一体的。

这也是与朱熹的理学最大的不同之处:朱熹认为论先后、知为先;论轻重、行为重。就这样听上去好像很合理,但其实把知和行分开了。王阳明认为,古人之所以把知、行分开是因为有两种人,一种人“懵懵然任意去做,全不解思惟省察,是之为冥行妄作”,而另一种人“茫茫然悬空去思索,全不肯着实躬行”。

对于从事科学研究而言,冥行妄作和不着实躬行都是大忌,却又是时常容易陷入的怪圈。有时候,在理论知识未理解扎实透彻,研究路线未梳理明确,实验步骤未有效制定的情况下,却急

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的良知,问心无愧。通过对阳明心学的深入了解,前路变得更加宽阔,将继续在未来工作中秉承阳明心学的理念。同时,也清晰认识到自身的不足,必须不断提升自己的思想道德修养及专业知识能力。知行合一,科学研究“路漫漫其修远,吾将上下而求索”;教书育人之本—致良知,我自躬身践行,做学生的引路人。与大家共勉。

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