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《高中生心理社团建设的实践研究》结题报告

作者:佚名  更新时间:2020/5/20
一、课题概述

(一)课题研究的背景

1、关于心理健康教育

据著名心理学家王极盛教授多年调查研究显示,有32%的中学生有心理问题。从调查数据来看,当前高中生的心理状况让人担忧。高中生的心理问题不仅影响着他们的学习生活,也影响着其今后的发展。因此,搞好心理健康教育工作在高中学校尤为重要。积极做好高中学校心理健康教育工作能够有效的帮助学生树立正确的人生观、价值观,让他们以乐观的心态面对学习和生活。

2、关于高中生心理社团

近年来,大部分学校对心理健康教育工作给予了高度重视,成立了心理辅导室,对学生的心理健康进行专业的辅导,同时也开设了一些相关的心理健康课。教育与辅导的模式相结合,使不少学生受益其中。但是,高中学校主要以高考为目标,学科教师占主导力量,心理健康教育师资极为匮乏,该项工作在高中大力开展的途径非常有限。这些因素在很大程度上限制了心理健康教育工作的顺利开展。如何有效的找到方法,使广大高中生能积极主动的借助各类资源了解自己的心理问题?又如何充分发挥同伴之间的互帮互助的重要作用?针对这一问题,学校根据高中阶段学生的心理发展需求,为学生们积极营造自主发展的空间,学生心理社团应运而生,成为高中校园里的一道亮丽的风景线。

我国中小

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组各成员展示自己的特点,各方面研究均有一定的成果。

五、问题与讨论

1、材料收集不够丰富,主要局限在本校。计划扩大材料收集范围,增加研究的可行性和可信度。

2、课题研究理论体系还不够丰满。计划在总结实践的基础上,丰富理论内涵,提高理论层次。

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