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乡镇小学发展现状和思考

作者:佚名  更新时间:2020/2/14
摘要: 随着我国教育事业的快速发展,教育督导与评价机制也不断完善,它在推进学校良好持续发展、提高学校办学水平等方面发挥着不可替代的作用,本人以所在的高桥镇直荀学校为例,就学校在发展过程中存在的一些问题进行思考,从教育督导的角度对乡镇小学的各个方面进行一定的探讨!

关键词: 乡镇小学 发展 思考 督导工作

基于农村教育现状来看,小学教育得到越来越多的重视,在这种大背景下,各乡镇小学在原有的基础上都积极增加了投入,有规划地改扩建园舍或添置设备设施,乡镇小学办学条件的发展变化,可谓日新月异,教学水平、安全卫生方面都得到了大幅度的提升,本人从学生、家长对优质学校教育的迫切需求出发,以督导评估视角对乡镇小学的教育内涵发展做出分析,结合直荀学校发展现状,查找出乡镇小学的共性问题,针对这些问题,切合实际的地为乡镇小学教育督导工作的发展提出自己的见解和思考!

一、 督导视角下乡镇小学现状分析

(一) 农村教育体制无法满足和适应地区经济发展要求

就目前中小学就读情况而言,越往上走,年级人数越少,结合我校就读情况来看,我校一年级一般都有三个班,且人数都在五十人左右,但到了五、六年级之后,一般都只剩下两个班,且人数都在四十人以内,其中一部分原因是由于家

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

,互相交流、学习,共同进步!

三、 结束语

总之,就目前农村教育发展形式来看,督导与评价的发展之路还很漫长,如何利用督导与评价功能更好地深化教育改革、进一步推进素质教育、促进学校教学发展,还需要我们教育人员和专业人员的进一步思考,还需要社会各界人士的力量支持!

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