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学习《关于减轻中小学教师负担的意见》心得5篇

作者:佚名  更新时间:2020/1/28
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【篇一】

“我只想安安静静教书育人。”一句话道出了很多教师的真实心声。但现实却是,填表多、评比多、考核多、摊派多……教师们往往为一些非教学事务所累。如今,广大教师可以回归主业,再也不用担心被名目繁多的非教学事务“绑架”了。

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,提出“教师减负20条”,从统筹规范督查检查评比考核事项、社会事务进校园、精简相关报表填写工作等方面,划出教师减负硬杠杠,为教师聚焦主责主业,减少不必要的干扰提供了政策保障。

“师者,所以传道受业解惑也。”教师是教育的第一资源,承载着为党育人、为国育才的历史使命,肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。立德树人、教书育人是教师的主责主业。但一段时间以来,一些地方和部门存在把与教学活动无关或关系不大的工作交由教师承担等现象,客观上增加了基层教师的负担,让他们无

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门定下了“硬指标”,如何将这些“硬指标”落实到位是关键。各地方政府和教育部门应该严格重视起教师减负,将这样一个好的制度落实到位,从源头上查找教师负担,坚持标本兼治,协调好学校管理与教育教学关系,调动各级各部门、社会各界力量,形成合力,真正的减轻教师负担,营造良好校园。

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