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师德师风主题教育活动总结

作者:佚名  更新时间:2019/10/14

   自开展“学生的知心人”师德师风主题教育活动以来,我园按照上级工会关于开展“学生的知心人”师德师风主题教育活动的动员,结合我园的实际,认真开展师德师风教育活动。主题教育活动开展得扎实有效,较好地完成了各个阶段的工作任务,达到预期目的,现总结如下:

一、开展教师师德学习心得交流活动

1、在广大教职工中深入开展宣传教育活动,提高教职工的思想道德素质,发挥教职工在教育改革和发展中的作用是工会的一项重要任务。我园工会围绕幼儿园的中心工作,在教职工中积极开展师德师风——“做学生知心人”的主题活动,使教职工在活动中得到教育,提高政治思想素质。

(1)在“做学生知心人”的主题活动中,开展三个一活动:“读一本教育名著、整理一个教育故事、追踪一名幼儿,撰写家长工作案例”。教师们在读教育名著的过程中,被毛蓓蕾、陶行知等教育名家的教育思想所感动,为《爱的教育》里面的每一个不离奇夸张,可却生动引人的故事所吸引,感觉沉浸在爱的海洋中。

(2)在整理“教育小故事”中,有的整理的是名人的故事,有的则演绎了自己身 边的好老师的故事,青年教师刘佳琳整理的我园王云老师的小故事,在支部“做学生知心人”演讲比赛中获得了二等奖。

(3)

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

的热情。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的,因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。师德师风是动态的而不是静态的,它需要总结,需要丰富,需要与时俱进,需要老中青教师间的传承,更需要一代一代的传承,也只有这样,我们才会逐渐形成自己特有的风格和传统,使我们幼儿园一步步地走向更高层次。

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