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老年大学学员管理心得体会

发表用户:苑中雨  作者:苑中雨  更新时间:2011/6/14
老年大学的学员是一个特殊的群体,对其的管理也应体现一定的特殊性,讲究一定的灵活性,这样才能激发和保持学员的积极性。近几年来,永丰县老年大学针对老年人这个特殊群体的特点,注重在办学实践中坚持“适度、民主、服务”的基本原则,灵活做好学员的管理工作,收到了明显的成效。在校园里营造了一个“宽严有序、民主平等、团结友爱、快乐学习”的和谐氛围,较好地调动了学员的学习积极性、主动性和自觉性,促进了教学工作的有效开展。
一、 坚持适度管理,让学员在轻松快乐中完成学业
作为老年大学,加强对学员的管理毫无疑问是必须的。但是,如何加强,怎样管理却
是需要细心思考和认真对待的,否则就会挫伤学员的积极性。这是因为,老年教育与国民教育在教育对象、教育内容、教育目标上都存在着很大的区别。因此,对老年人学习管理的理念也应有所不同,不能一味地强调严,而是要坚持“以宽为主,宽严适度”的原则,做到“宽而不松,严而不紧”,使老年人在学习中既能接受学校规章制度的约束,又不感到有太多、太大的压力,从而在轻松快乐中完成学习。正是在这一认识的基础上,永丰县老年大学采取了多种措施来贯彻这一原则。一是实行“三自”原则。即“入学自愿、退学自由、专业自选”。老年人上不上老年大学,学校只是宣传倡导,不强制要求,完全由

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彰一批优秀班干部和优秀学员;学校还建立了宣传网站和创办了工作简报,成立了以学员为主体的二胡、舞蹈学习研究会,电子琴、声乐、书画等学习研究会也将在成熟的基础上陆续成立起来。通过这些人性化的服务措施,使老年人在老年大学不仅能学到知识、技能,而且能得到家一样的温馨、温暖,促进了他们晚年生活的更加健康幸福。

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