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读《有效教师》有感6篇

作者:佚名  更新时间:2019-6-9
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【篇一】

寒假里,我在家认真读了《有效教师》这本书,《有效教师》关注的是学校教师的素质和能力,注重过程,我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱,散发着教师的智慧的光芒。读后有诸多情感想,想把它写下来与大家共勉这本书主要是写教师的对教育事业的热情、对学生的挚爱,散发着教师的智慧的光芒。

在这本书中,写了诸多名师成长的经历,这些经历告诉我们:教师的成长,首先取决于对教育事业的态度。有什么样的精神态读就会有什么样的生活,生活来源于精神,一切的一切都是精神态度的创造与给予。教书时间长了,有的教师教学硕果累累,但有的教师却停滞不前,似乎对工作失去了热情。是什么造成了这巨大的差别?就在于他们持的态度不同。平庸者经常埋怨出身低微,埋怨领导偏见,而很少静下心来想想自己。魏书生说过:“埋怨环境不好,常常是我们不好,埋怨别人太狭隘,常常我们自己不豁达,埋怨学生不好教,常常是我们方法太少。”

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效教师,扎实苦干、满怀爱心的精神和态度是基础,而不断地学习是发展自我的必由之路。读了《有效教师》之后,我意识到自己要想在教学上有所建树,就一定要时时学习,就永远不会有进步,永远不会有突破。反思,促进有效教师的发展。

在今后的工作中,以名师们为榜样,学习成为学生的良师益友。

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