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数学教学论文

作者:佚名  更新时间:2019-5-15
如何将安全教育有效地融入数学课堂教学之中

校园安全与我们每个师生密切相关,做好校园安全工作,是我们做好学校各项工作的基础和前提。学生安全是学校工作的重中之重,它关系到学生能否健康地成长,能否顺利地完成学业。随着教学改革的进一步实施,新课程改革提出了学科资源整合理念,那如何将安全教育有效地融入数学课堂教学之中呢?

一、将课堂教学中存在的安全隐患及应对措施制定到教学计划中

安全问题不能临时考虑,在制定每个章节的教学计划时就要充分的考虑本节课在课堂纪律、学生活动等方面有可能发生的安全问题,就能提前对那些可能产生安全隐患的方面进行避免和预防,并能使自己的教学安全工作有据可依,有据可查。

比如,在教学《平行四边形面积》时,教师常常会让学生准备剪刀、直尺等操作工具,教学中要求学生通过“剪一剪、移一移、拼一拼、量一量”等教学活动,通过动手操作观察平行四边形“底和高”与拼成后的长方形的“长和宽”的关系,发现其中的数学规律。这些学具是教学中必须让学生准备的,如果学生没有准备好则会影响数学知识的教学质量。教师在制定这类教案时就应该充分考虑到学生在课堂上,特别对于自控能力较差的学生使用剪刀这类工具肯定会有一定的危险,那么在教具准备中就应提前与学生进行纪律上的约定,

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安全第一的意识。课堂教学虽然只是一个空间有限的场所,但在这一小小的空间里却包含了方方面面的内容。课堂上教师除了教授学生数学知识外,尤其应充分重视在课堂教学中对学生进行安全教育,并从大处着眼,小处着手,深化、细化安全教育。共同为学生的健康成长筑起一道牢固的安全长城,促使他们身心健康快乐地成长。

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