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基层老年教育现状的调查与思考

发表用户:苑中雨  作者:苑中雨  更新时间:2019-3-11
向乡镇、村(居)委会延伸老年教育是扩大教育覆盖面、体现教育公平的必由之路
—xx县基层老年教育现状的调查与思考
内容摘要: 本文通过对该县乡镇、村(居)委会老年教育的现状普遍调查研究的基础上,依据国务院《老年教育发展规划(2016——2020年)》中“优先发展城乡社区老年教育”的精神和乡镇、村(居)老年教育的现状,有针对性的从4个方面阐述并提出了向基层延伸老年教育“不认识不行、不重视不行、不能说不行、不抓好不行”的思考、思路及建议、建策,对如何开展、落实基层老年教育的目标任务,推动乡镇、村(居)委会基层老年教育广泛、深入、持久、有效的开展,具有积极、普遍的指导意义。
关键词: 老年教育 向乡镇、村(居)延伸

国务院办公厅颁发的《老年教育发展规划(2016——2020年)》(以下简称《规划》)中要求“优先发展城乡社区老年教育”,并提出了“到2020年,50%的乡镇(街道)建有老年学校,30%的行政村(居委会)建有老年学习点”的目标要求。为了更好地贯彻落实《规划》精神,如期实现《规划》目标,永丰县老年大学在认真学习、认识《规划》的基础上,对全县乡镇、村(居)委会老年教育的现状等情况开展了比较全面的摸底调查,并结合对照《规划》精神进行了比较

………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

里要把开展老年教育的情况纳入对各乡镇年度综合考核的内容之一;各乡镇要把村(居)委会开展老年教育的情况纳入对各村(居)委会年度综合考核的内容之一。凡是经过考核、成绩突出的乡镇、村(居)委会应予以表彰奖励。这样才能使基层老年教育既能有力“开展得起来”又能有效“坚持得下去”.


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