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读《习近平的七年知青岁月》有感

作者:佚名  更新时间:2018-2-18

最开始有自主意识选择性的读书开始,听过培根的一句话:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。后来,又有人和我讲,不要读成功学的书,因为,成功很大一部分依靠机遇,具有极大的偶然性,不能复制。拿到这本书的时候,一时不知道怎么对这本书进行归类,我觉得我个人是从了解一段历史、一段经历、一种情怀的角度去读这本书的,下面着重从三个词语,谈谈我的读后感。

第一个词是“知青”。“知青”对于我来说,或者说对于我们这么大的人来讲,可能是一个很陌生的词语,大多是从影视作品上看过听过这个词,每一次仅仅停留在听过、看过就真的过去了,很少去刨根问底的了解,更难提到产生共鸣,这次《习近平的七年知青岁月》第一次拿在手里的时候,我就注意到了这两个字,想着习总书记也有这么一段成长历程和“知青”这个词联系在一起,就想着多多了解。我认为,它不仅仅是知识青年的简称,现在读来,更多的是一种感动,1955年毛泽东提出“农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的”。特殊的时代背景造就了这群特殊的存在,为了缓解就业压力,众多的和我年级差不多,更多的比我还小的一群群、一个个,自愿或者被迫到农村,干农活,学着怎么去当一名农民。读了这本书,从下乡知青

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工作上缺乏主动性。通过读这本书,我意识到,只有做好眼下的,才有可能做好以后的,将善计划、爱钻研的功夫多多用在当前各项工作中,从实践中、从奉献中取得收获,这才是一个有担当肯负责的年轻人该做的。最后,希望我们这些青年早早认识到这一点,携手一起跑好实现祖国伟大复兴这场接力赛中的我们这一代的这一棒。

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